8 различных типов интеллекта (и как они учатся)

Следующая статья поможет вам: 8 различных типов интеллекта (и как они учатся)

Приспособление к различным типам интеллекта может привести к лучшим результатам обучения. Поймите основные типы интеллекта и как они учатся.

Интеллект был горячей темой для ученых на протяжении веков, и за последние 30 лет мы узнали, что быть умным может быть больше, чем просто хорошо тестировать. Доктор Ховард Гарднер, профессор неврологии Гарвардского университета, впервые выдвинул теорию множественного интеллекта в 1983 году. Его теория бросает вызов широко распространенному представлению о том, что интеллект можно измерить с помощью стандартизированных тестов с короткими ответами. Наоборот, он считал, что может быть несколько видов интеллектаи у каждого была своя отличительная комбинация этих интеллектов.

Многие преподаватели ищут способы сделать их содержание курса более увлекательным, и один из уникальных способов сделать это — подумать об этих разных стили обучения. Некоторые считают, что это приведет к лучшим результатам (например, вовлечению студентов!).

Приспособление к различным типам интеллекта может привести к лучшим результатам обучения. Сегодня мы обсудим несколько типов интеллекта и то, как вы можете адаптировать свой стиль преподавания чтобы помочь вашим ученикам добиться успеха.

Пропустить вперед:

8 разных типов интеллекта (+ примеры как их научить)

Предоставлено: Кумар Мехта, CNBC Make It
https://www.cnbc.com/2021/03/10/harvard-psychologist-types-of-intelligence-where-do-you-score-highest-in.html

1. Пространственный

Пространственные учащиеся хорошо умеют визуализировать и воспринимать мир с точки зрения пространства и измерения. Они осведомлены об окружающей среде и обладают острым пониманием того, как объекты существуют и взаимодействуют в пространстве. Эта категория учащихся часто обладает навыками графического и образного мышления, что делает их отличными решателями проблем. Они лучше всего учатся, взаимодействуя с визуальными материалами, такими как модели, диаграммы, фотографии и видео.

Например, обучение студентов с пространственным интеллектом различным планетам Солнечной системы можно сделать более эффективным, если они будут манипулировать масштабированной 3D-моделью в режиме онлайн. Этот метод позволяет им лучше концептуализировать относительные размеры планет, расстояния друг от друга и вращение вокруг Солнца.

2. Телесно-кинестетический

Телесно-кинестетические учащиеся иметь повышенное осознание своего тела и окружающего мира. Они преуспевают в действиях, связанных с прикосновениями, движением и физическим взаимодействием. Этот тип интеллекта воплощает в себе связь между разумом и телом, когда учащиеся преуспевают в практических ситуациях, требующих практического участия и ролевых игр. Тесно-кинестетические учащиеся составляют около 15% от общей численности населения.

Например, чтобы научить этих учеников танцевальной хореографии, поощряйте их практиковать шаги дома. Такое физическое повторение и взаимодействие позволит им глубже понять материал и более эффективно запомнить хореографию.

3. Музыкальный

Музыкальные учащиеся имеют повышенную чувствительность к различным элементам звука. Обычно они умеют распознавать и понимать ритмы, высоту тона и тона. Эти люди обладают способностью преобразовывать, казалось бы, несвязанные концепции в музыкальные композиции или ритмические паттерны. Они лучше всего учатся, играя на музыкальных инструментах, превращая уроки в тексты песен или слушая музыку во время учебы.

Например, обучение этих учащихся этапам клеточного деления может включать в себя сочинение песни об этом процессе. Это творческое и слуховое взаимодействие помогает им лучше понимать и вспоминать сложные концепции.

4. лингвистический

Лингвистические учащиеся имеют естественную близость к словам и языку. Они чувствительны к семантике, звучанию и ритму слов и обладают врожденной способностью выражать сложные значения с помощью языка. Они лучше всего учатся, читая, пишу, рассказывая истории и участвуя в абстрактных рассуждениях.

Эффективной стратегией обучения для этих учащихся может быть обсуждение причин роста конкретного бренда, когда учащиеся обсуждают эту тему в сообществах Wix. Это будет побуждать их формулировать свою точку зрения, уточнять свои аргументы и учиться с точки зрения других.

5. Логическая математика

Логико-математические учащиеся являются мастерами логики и рассуждений. У них есть способность распознавать закономерности среди действий или символов и использовать эти закономерности для формирования абстрактных мыслей. Они преуспевают в мышлении в терминах формул, уравнений, операций и мысленных карт.

Например, обучение этих учащихся международной торговле может включать в себя создание диаграммы Венна, сравнивающей импорт и экспорт между США и Канадой. Эта задача позволяет им визуализировать данные и распознавать закономерности и взаимосвязи.

6. Межличностный

Межличностные учащиеся обладают высокой квалификацией в понимании и взаимодействии с другими людьми. Они чувствительны к изменениям настроения, темперамента и чувств, отлично сотрудничают в группах и эффективно обмениваются идеями. Они лучше всего учатся через социальное взаимодействие и групповые проекты.

Например, обучение этих учащихся творчеству может включать в себя организацию Google Hangout, где они рецензируют личную работу друг друга. Этот метод поощряет сотрудничество, обмен отзывами и взаимное обучение.

7. Внутриличностный

Внутриличностные учащиеся обладают глубоким и точным восприятием собственных эмоций, мотивов, сильных и слабых сторон. Они обладают самосознанием и часто способны эффективно регулировать свои эмоции. Этот тип интеллекта характеризуется сильным чувством собственного достоинства, позволяющим людям понимать свои собственные мысли, чувства и желания.

Эти учащиеся преуспевают в самоанализе и саморефлексии, и они учатся лучше всего, когда им позволяют самостоятельно размышлять и обрабатывать информацию. Они предпочитают работать в одиночку и обычно получают удовольствие от задач, требующих самоанализа или постановки личных целей. Ведение дневника, медитация, независимое изучение и самостоятельное обучение — все это стратегии, которые вовлекают внутриличностных учеников.

Например, обучение саморазвитию студентов с внутриличностным интеллектом может включать в себя постановку личных целей и отражение их в дневнике. Это задание позволяет им глубже вникнуть в свои личные устремления, понять свои мотивы и отслеживать свой прогресс с течением времени. Они также могли бы изучить различные стратегии для преодоления личных проблем, тем самым улучшив свои навыки самопонимания и саморегуляции.

8. Натуралистический

Учащиеся-натуралисты глубоко ценят мир природы и испытывают удивление по отношению ко всем формам жизни. У них есть способность идентифицировать и классифицировать виды, растения и другие элементы мира природы. Они лучше всего учатся, испытывая вещи из первых рук, делая наблюдения и подвергая свои чувства воздействию природы.

Например, научить этих учащихся математической мозаике, показав им закономерности в природе, такие как спирали подсолнухов или сотовую структуру ульев, может быть очень эффективным. Эти примеры из реальной жизни помогут им понять сложные математические концепции более осязаемым и увлекательным способом.

Удовлетворение нескольких интеллектов в вашем курсе

При разработке курса важно учитывать разнообразие ваших учеников. Каждый ученик уникален, обладает разными сильными сторонами и стилями обучения, которые попадают в различные категории интеллекта. Чтобы обеспечить наилучшие результаты обучения, ваш курс должен быть достаточно гибким, чтобы соответствовать всем типам интеллекта.

Вот несколько стратегий, которые сделают ваш курс более инклюзивным и эффективным:

1. Включите различные учебные материалы

Интеграция различных учебных материалов может помочь вовлечь разные типы учащихся. Почти 65% населения в целом визуалы, в то время как 30% учатся на слух – подчеркивая важность наличия разнообразных учебных материалов.

Например, рассмотрите возможность использования видео, инфографики и анимации для учащихся, изучающих пространственное пространство, а также интерактивные викторины или задачи по решению проблем для учащихся, изучающих логику и математику. Для изучающих язык предоставьте письменные материалы и участвуйте в дискуссиях или дебатах.

2. Практическая деятельность

Поощряйте телесно-кинестетических учащихся, включая практические занятия и практические задания. Это может быть так же просто, как физически записывать заметки или работать над ремеслом, или так же сложно, как создание физической модели или проведение научного эксперимента.

3. Интерактивные групповые проекты

Межличностные учащиеся процветают в социальной среде обучения. Включите групповые проекты или обсуждения в свой курс, чтобы предоставить этим учащимся возможность участвовать и учиться у других. Использование таких платформ, как Google Hangouts или Zoom, для группового сотрудничества может быть очень эффективным.

4. Используйте музыку и звук

Используйте музыку или звуковые клипы для ваших музыкальных учеников. Превратите уроки в запоминающиеся песни или стишки или предложите фоновую музыку, которая поможет сосредоточиться во время учебы.

5. Связь с природой

Чтобы заинтересовать натуралистичных учащихся, попробуйте включить примеры из природы в содержание вашего курса. Используйте примеры из реальной жизни, связанные с окружающей средой, или даже рассмотрите возможность проведения занятий на улице, если это возможно.

6. Создавайте проблемы

Логико-математические учащиеся ценят хорошую задачу. Попробуйте включить в свой курс головоломки, логические задачи или головоломки. Это может стимулировать их навыки решения проблем и сделать обучение более приятным.

7. Отразить и уточнить

Наконец, всегда будьте открыты для обратной связи и готовы усовершенствовать свой курс. Поощряйте студентов сообщать, что работает для них, а что нет. Эта обратная связь может дать ценную информацию для улучшения и адаптации вашего курса, чтобы лучше соответствовать всем типам интеллекта.

Помните, что цель состоит не в том, чтобы создать отдельные пути обучения для каждого типа интеллекта, а в том, чтобы сплести элементы, соответствующие всем этим различным стилям обучения, в связный, увлекательный и эффективный курс. Это гарантирует, что каждый учащийся может работать с материалом так, как лучше всего соответствует его индивидуальному типу интеллекта, что приводит к более инклюзивной и успешной учебной среде.

Часто задаваемые вопросы

1. Каковы различные типы интеллекта?

Есть семь основных типов интеллекта, определенных Говардом Гарднером в его Теории множественного интеллекта: пространственный, телесно-кинестетический, музыкальный, лингвистический, логико-математический, межличностный и натуралистический.

2. Как определить свой тип интеллекта?

Существует несколько онлайн-тестов и викторин, которые помогут вам определить ваши доминирующие типы интеллекта. Однако важно помнить, что у большинства людей разный интеллект сочетается, и эти тесты не следует воспринимать как абсолютную истину.

3. Может ли человек обладать более чем одним типом интеллекта?

Абсолютно! Большинство людей обладают сочетанием различных интеллектов, причем некоторые из них более доминирующие, чем другие. Также возможно развивать и укреплять различные типы интеллекта с практикой и воздействием.

4. Как я могу адаптировать свой стиль преподавания к разным типам интеллекта?

Включив различные учебные материалы и методы, вы можете привлечь учащихся всех типов. Это включает в себя использование наглядных пособий, практические занятия, групповые обсуждения, музыкальные элементы, примеры из реального мира и задачи, ориентированные на разные типы интеллекта.

5. Как я могу убедиться, что мой онлайн-курс подходит для всех типов интеллекта?

Чтобы сделать ваш онлайн-курс инклюзивным, рассмотрите возможность использования разнообразных учебных материалов и методологий. Поощряйте групповое сотрудничество, предлагайте интерактивные викторины и задания и привлекайте учащихся примерами из реальной жизни. Всегда ищите отзывы от своих студентов, чтобы улучшить свой курс и лучше удовлетворить их потребности.

6. Может ли тип интеллекта меняться со временем?

Хотя у людей могут быть доминирующие типы интеллекта, со временем можно развивать и укреплять различные типы интеллекта. Воздействие различных стилей обучения и среды может улучшить другие типы интеллекта.

7. Являются ли определенные типы интеллекта более ценными, чем другие?

Ни один тип интеллекта по своей сути не является более ценным, чем другой. Каждый тип интеллекта имеет свои сильные стороны и может быть полезен в различных контекстах. Ключ в том, чтобы признавать и ценить разнообразие интеллекта и поощрять людей использовать свои сильные стороны.

Сколько различных типов интеллекта в настоящее время поддерживает ваш курс?

Размышление об информации, которую вы пытаетесь преподать, может привести к более разнообразному и увлекательному обучению? Присоединяйся к обсуждение или начать создавать курс бесплатно сегодня!

Этот пост был первоначально опубликован в июне 2022 года. С тех пор он был обновлен в июле 2023 года, чтобы включить самую последнюю информацию.